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需求分析

上海科技大學(xué)創(chuàng)建于2013年，是一所由上海市人民政府與中國科學(xué)院共同建設(shè)的一所年輕高校，是上海張江綜合性國家科學(xué)中心核心依托單位之一，目前，上海科技大學(xué)滿員運轉(zhuǎn)時預(yù)期有4000本科生，6000研究生，2000教職員工，200行政人員。由于行政人員比例遠遠低于傳統(tǒng)高校，學(xué)校需要通過智能化信息系統(tǒng)項目建設(shè)來幫助建立一個精煉、高效的治理管理體系。“精簡行政”的目標需要通過信息化手段幫助實現(xiàn)：通過項目的集約化建設(shè)、對象化功能設(shè)計，可以高性價比地建設(shè)一個智能化大學(xué)；通過項目的能源管理系統(tǒng)建設(shè)，能夠有效地節(jié)約能源；通過項目的行為管理建設(shè)，可以為資源合理化配置和輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力的支撐，依托于主流信息化技術(shù)建設(shè)業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的智能信息化服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，避免傳統(tǒng)信息化建設(shè)中遭遇的系列問題，如：系統(tǒng)建設(shè)周期長、IT投資成本高，IT設(shè)備利用率低、總體擁有成本高，業(yè)務(wù)部署流程環(huán)節(jié)多、上線周期長等，從而為上海科技大學(xué)推進高等教育體制機制改革和建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)發(fā)揮顯著的保障和推動作用。

項目建設(shè)依托曙光在云計算、高性能計算、基礎(chǔ)硬件及配套設(shè)施的核心優(yōu)勢，曙光助力上海科技大學(xué)完成智能化信息系統(tǒng)建設(shè)，建設(shè)面向?qū)W校、面向?qū)W生、面向老師、面向行政管理、面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、面向合作多個層面的智能化信息系統(tǒng)，從滿足學(xué)校辦學(xué)訴求出發(fā)，以學(xué)生和科研成果為中心，推進信息技術(shù)與教學(xué)資源、科研資源、合作資源深度融合，建立書院制（導(dǎo)師制）的教育模式，搭建個性化、對象化的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研生態(tài)鏈服務(wù)平臺，支撐治理體系、人才培養(yǎng)和科教創(chuàng)新發(fā)展，促進資源持續(xù)優(yōu)化實現(xiàn)合理化配置，為建成一個現(xiàn)代化的智慧大學(xué)注入動力。

為了實現(xiàn)上海科技大學(xué)信息化建設(shè)的各項目標，項目建設(shè)采用分步走戰(zhàn)略，本期項目重點建設(shè)智能化的數(shù)據(jù)中心，在未來三年內(nèi)基于該數(shù)據(jù)中心逐步上線30多項業(yè)務(wù)應(yīng)用，以滿足日常的業(yè)務(wù)應(yīng)用需求。

解決方案

上科大共有兩個校區(qū)，浦東張江校區(qū)與浦西岳陽路校區(qū)，截止目前，張江校區(qū)大部分樓宇處于基本交付階段。2016年9月迎來該校區(qū)的第一批新生入學(xué)，本次項目目標是在張江校區(qū)進行信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心建設(shè)。

整個系統(tǒng)建設(shè)涉及云主機、云管理、云桌面、云網(wǎng)盤、非結(jié)構(gòu)化存儲、結(jié)構(gòu)化存儲以及高性能計算集群等業(yè)務(wù)模塊，整體系統(tǒng)架構(gòu)圖如下：

1、云主機、云管平臺建設(shè)

鑒于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心的種種問題，上科大數(shù)據(jù)中心建設(shè)，采用統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的原則進行，基于云計算平臺虛擬化技術(shù)，IT系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施逐步云化部署，實現(xiàn)計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)的虛擬化、資源共享、靈活分配，實現(xiàn)業(yè)務(wù)服務(wù)器的整合和統(tǒng)一調(diào)配，集中化以及基于策略的管理，以適應(yīng)上科大快速發(fā)展的業(yè)務(wù)需求，同時降低IT總持有成本，數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一管理，主干通過萬兆光纖直連（40GE上聯(lián)核心），實現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間互聯(lián)互通，從源頭上解決信息孤島問題，通過全新的Cloudview系統(tǒng)構(gòu)建虛擬化基礎(chǔ)架構(gòu)及云管理平臺，實現(xiàn)資源的集中角度，監(jiān)控預(yù)警及分級配置等功能。

2、云桌面建設(shè)

在辦公和教學(xué)桌面建設(shè)方面，基于桌面虛擬化技術(shù)實現(xiàn)了傳統(tǒng)計算機模式向云桌面模式的轉(zhuǎn)變，即將個人計算機桌面環(huán)境通過云計算模式從物理機器分離出來，轉(zhuǎn)化為“云”+“端”的桌面服務(wù)供給模式；個人桌面環(huán)境所需的計算、存儲資源集中于中央服務(wù)器上，以取代客戶端的本地計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)資源；中央服務(wù)器的計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)資源同時也是共享的、可伸縮的，用戶的桌面環(huán)境資源按需分配、交付，達到提升資源利用率，降低整體擁有成本的目的。方案中按照應(yīng)用場景不同進行了分區(qū)建設(shè)，分別設(shè)置辦公分區(qū)、普通教學(xué)分區(qū)和3D應(yīng)用教學(xué)分區(qū)；存儲方面，辦公分區(qū)采用外掛FC-SAN存儲，教學(xué)分區(qū)則采用Virtual SAN （vSAN）分布式存儲方案進行規(guī)劃和設(shè)計，以滿足日常的業(yè)務(wù)使用和創(chuàng)新需求，同時考慮后續(xù)擴展，當(dāng)vSAN存儲空間不足時，通過外掛云存儲以提供更大的存儲需求。

3、云網(wǎng)盤建設(shè)

云網(wǎng)盤系統(tǒng)建設(shè)采用曙光移動云盤進行構(gòu)建，幫助用戶解決教職工及科研人員工作文件同步備份、文檔庫管理、文件查閱與檢索、文件數(shù)據(jù)共享及權(quán)限控制等文件處理效率、提升工作文件傳輸安全、防范數(shù)據(jù)信息丟失和泄露，同時幫助學(xué)生實現(xiàn)個人學(xué)習(xí)空間創(chuàng)建，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享和個人資源的存儲，在服務(wù)器資源、網(wǎng)絡(luò)資源、存儲系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建立易于管理、易于運維監(jiān)控的可擴展云盤系統(tǒng)，滿足本項目中五年規(guī)劃的15000用戶使用需求。

4、非結(jié)構(gòu)存儲建設(shè)

云存儲建設(shè)部分采用曙光ParaStor300并行分布式云存儲系統(tǒng)構(gòu)建，滿足用戶3.8PB的非結(jié)構(gòu)化存儲需求，曙光ParaStor300云存儲是一款專為海量數(shù)據(jù)存儲而設(shè)計的高端存儲。曙光ParaStor300云存儲在設(shè)計上采用了全冗余架構(gòu)，每個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了負載均衡和冗余設(shè)計及故障自愈功能，防止存儲故障導(dǎo)致服務(wù)停止的可能。曙光ParaStor300云存儲采用了索引路徑和數(shù)據(jù)路徑分離的設(shè)計，每個數(shù)據(jù)控制器都可以獨立地輸出帶寬。數(shù)據(jù)控制器支持按需求配置相應(yīng)數(shù)量的磁盤驅(qū)動器和網(wǎng)絡(luò)接口，從而每個數(shù)據(jù)控制器都可以對外提供高帶寬的服務(wù)。隨著索引和數(shù)據(jù)節(jié)點的增加，存儲整體性能隨容量線性增長，另外，曙光ParaStor300云存儲提供基于瀏覽器的管理工具，管理員可以通過簡單地瀏覽Web頁面，輕松地完成系統(tǒng)的部署、監(jiān)控、管理和維護工作，大大降低了存儲的總體擁有成本。

5、結(jié)構(gòu)化存儲建設(shè)

本項目通過vSAN分布式存儲解決了虛擬桌面的虛擬機鏡像存儲需求，而云主機集群、業(yè)務(wù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲則需要一套高效的統(tǒng)一存儲來滿足不斷增長的業(yè)務(wù)需要，曙光DS900高端磁盤陣列系統(tǒng)，具備強大的存儲軟件功能，有效提升系統(tǒng)的系統(tǒng)及數(shù)據(jù)可靠度，DS900的雙控雙活或四控雙活技術(shù)，為用戶存儲系統(tǒng)高可用提供了更多選擇。

6、高性能計算集群建設(shè)

高性能計算系統(tǒng)建設(shè)則發(fā)揮曙光在高性能計算領(lǐng)域的領(lǐng)軍優(yōu)勢，基于曙光專為高性能計算設(shè)計的TC4600E刀片系統(tǒng)、Gridview集群管理及作業(yè)調(diào)度軟件及高性能的四路服務(wù)器等構(gòu)建，以滿足用戶高性能計算需求。

客戶收益

針對上海科技大學(xué)智能化信息系統(tǒng)建設(shè)項目，曙光公司解決方案和產(chǎn)品團隊基于用戶現(xiàn)狀和需求，充分發(fā)揮云計算、高性能計算、并行存儲等先進、成熟技術(shù)優(yōu)勢,總體方案從滿足學(xué)校辦學(xué)訴求出發(fā)，以學(xué)生和科研成果為中心，推進信息技術(shù)與教學(xué)資源、科研資源、合作資源深度融合，建立書院制（導(dǎo)師制）的教育模式，搭建個性化、對象化的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研生態(tài)鏈服務(wù)平臺，支撐治理體系、人才培養(yǎng)和科教創(chuàng)新發(fā)展，促進資源持續(xù)優(yōu)化實現(xiàn)合理化配置，通過現(xiàn)代信息化技術(shù)實現(xiàn)傳統(tǒng)IT向集約化IT模式革新。